Les leçons pour atteindre l'expérience du Cours.

La pratique du Cours pour 2014.

In La pratique du Cours pour 2014, UCEM, Un Cours en Miracles on juillet 19, 2014 at 10:54  

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« Un Cours en Miracles » peut seulement être reçu d’une façon autodidacte. Il s’établit, de par sa structure même, une interaction intime entre le lecteur et le matériel lu. Et de par son curriculum, le Père a établi son intention que la filiation soit consciemment entière, et il ne peut en être autrement. Vous devez donc comprendre, qu’aucun enseignant «humain» ne peut connaître l’ intention divine des paroles perçues par le lecteur individuel , et que si , en effet , l’enseignant ne connais pas l’intention divine , il peut essayer désespérément de rendre en mots l’original du Cours qui ne peuvent pas en être les mots du cours " .

«C’est dans l’intimité inviolable de l’élève et du curriculum du Saint-Esprit que l’expérience se produit. C’est dans cette intimité indivisible, où aucun autre professeur ne peut entrer, que le voyage sans distance se produit. C’est dans cette expérience intime de l’amour que l’intégralité de la filiation est consciemment réalisée".

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Bonjour,

Du nouveau pour cette année qui vient.

En effet au cours de l’année 2013 nous avons ajouté un site “groupe” sur Facebook à l’adresse suivante: https://www.facebook.com/groups/UnCoursEnMiracles/.  Ce groupe se veut un soutien pour la pratique des leçons quotidiennes. Tu peux l’utiliser comme un rappel pour t’exercer afin d’atteindre l’expérience ultime que le Cours préconise soit retrouver qui tu es réellement.

De plus nous avons commencé à mettre en ligne les leçons sur You Tube et au Cours de l’année, nous te présenterons aussi à l’occasion la partie théorique du Cours en vidéos. Toutes les vidéos se retrouveront à l’adresse suivante:https://www.youtube.com/user/uncoursenmiracles. Lorsque vous êtes connecté à YouTube, vous n’avez qu’à vous diriger sous l’item “playlists” ou “Listes de lecture” pour y voir les différents vidéos qui y sont accessibles.

Tu vas bientôt commencer l’année avec la leçon 1 au premier janvier pour célébrer l’année en te rappelant que les 50 premières leçons ont une importance primordiale puisque ce sont elles qui t’apportent le défaire de ton système de pensée basé sur l’ego.

 

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Le fonctionnement:

Voici la façon de fonctionner pour l’année qui vient.

Comme par les années passées, je vais envoyer la leçon quotidienne et les instructions s’il y a lieu entre 19 heures et 22 heures (heure de Montréal) le soir précédant la leçon du jour. Ainsi, le 31 décembre 2013 j’enverrai l’introduction et la leçon 1 qui sont pour le lendemain, le 1 janvier 2014.

La pratique des leçons se fait au rythme de une par jour. Une fois la leçon du jour complétée, tu passes à la suivante le jour suivant et ainsi de suite pour 365 jours. Si la compréhension ne se fait pas, ce n’est pas important. L’important est la pratique telle qu’indiquée soit dans la leçon ou encore dans les instructions qui précèdent la leçon du jour. L’important c’est de pratiquer. Le reste le Saint-Esprit s’en occupe à plein temps. Tu n’as qu’à faire ta part. L’expérience désirée sera au rendez-vous au moment où tu t’en attends le moins.

Il est certain que la pratique quotidienne des leçons du Cours ne peut qu’apporter un changement radical de ton système de pensée. Le but des exercices est bien indiqué dans l’introduction aux leçons:

 

“Le but de ce livre d’exercices est d’entrainer ton esprit d’une manière systématique à une perception différente de tous et de tout en ce monde.

Les exercices sont planifiés de façon à t’aider à généraliser les leçons, afin que tu comprennes que chacune d’elles est également applicable à tous ceux et à tout ce que tu vois.”

 

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Les services offerts :

Différents types de services te sont offerts gratuitement pour te mettre à la pratique des leçons du Cours ou en continuer la pratique. N’oublie pas que l’entrainement est toujours très individualisé. Voici donc les services qui s’adressent aux différents besoins que tu peux ressentir face à la pratique des leçons.

Tu peux décider de recevoir les leçons par courriel en t’abonnant au groupe UnCoursEnMiracles sur Yahoo ICI. Ainsi, tu reçois dans ta boite aux lettres un courriel de la leçon du jour à chaque matin.

Tu peux désirer voir la leçon sur le Web. Elle sera mise en page le jour précédent la leçon du jour aux adresses suivantes :

1. WordPress : Un Cours en Miracles ~ La lumière est venue ICI

2. Le site du groupe FACEBOOK en devenant membre ICI

3. YouTube ICI à cette adresse. Normalement la vidéo sera mise en ligne le jour de la leçon.

3.WordPress : UCEM – LIVRE II – LIVRE D’EXERCICES POUR ÉTUDIANTS ~ Diaporama et Audio ICI

3.Blogspot ~ Un Cours en Miracles ICI

4. Page FACEBOOK du Cours en Miracles ICI

Attention: Pour vous assurer de recevoir tous les messages depuis la page Facebook UnCoursEnMiracles, cliquez sur “j’aime” dans le haut de la page Facebook UnCoursEnMiracles. Dans le menu déroulant, juste à côté du bouton “j’aime”,  sélectionnez “Ajouter aux listes d’intérêts…” Puis, créez une liste d’intérêt en donnant un nom à vos sites favoris, par exemple, “ Un Cours en Miracles ”. Lorsque vous sélectionnez cette liste d’intérêt, vous pourrez voir tous nos messages du Cours en Miracles.

Merci à tous ceux et celles qui partagent les informations du Cours en Miracles mises en ligne gratuitement en mentionnant la référence du site que vous utilisez. Nous vous en remercions.

5. UCEM sur Twitter

Voici d’autres sites qui peuvent t’être utiles dans ton apprentissages:

1. UCEM – LIVRE III – LE MANUEL POUR ENSEIGNANTS ~ Diaporama et Audio

2. UCEM – LIVRE III – CLARIFICATION DES TERMES ~ Diaporama et audio

Tu peux aussi consulter cet article pour les débutants.

3. Suggestions pour débutants.

 

N’oublie pas que tu peux aussi trouver les applications de WordPress, Blogger, Facebook et Twitter pour tes appareils mobiles. Ainsi tu peux faire suivre partout où tu te déplaces les leçons du jour ainsi que les informations qui peuvent s’ajouter sur Facebook et Twitter au fil de la journée.

 

 

 

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Voici l’introduction aux exercices à relire en particulier lors de moments de relâchement de l’assiduité.

 

INTRODUCTION AU LIVRE D’EXERCICES POUR ÉTUDIANTS

 

Un fondement théorique comme celui que le texte procure est un cadre nécessaire pour rendre les leçons de ce livre d’exercices signifiantes. Or c’est de faire les exercices qui rendra le but de ce cours possible. Un esprit inexercé ne peut rien accomplir. C’est le but de ce livre d’exercices d’entrainer ton esprit à penser de la façon qui est présentée dans le texte.

Les exercices sont très simples. Ils ne requièrent pas beaucoup de temps et peu importe où tu les fais. Ils n’ont pas besoin de préparation. La période d’entraînement est de un an. Les exercices sont numérotés de 1 à 365. N’entreprends pas de faire plus d’une leçon par jour.

Le livre d’exercices est divisé en deux sections principales, la première traitant du défaire de ta façon de voir maintenant; et la seconde, de l’acquisition de la perception vraie. À l’exception des périodes de révision, les exercices de chaque jour sont planifiés autour d’une idée centrale, qui est d’abord énoncée. Suit une description des procédures concrètes par lesquelles l’idée du jour sera appliquée.

Le but de ce livre d’exercices est d’entraîner ton esprit d’une manière systématique à une perception différente de tous et de tout en ce monde. Les exercices sont planifiés de façon à t’aider à généraliser les leçons, afin que tu comprennes que chacune d’elles est également applicable à tous ceux et à tout ce que tu vois.

Le transfert de l’entraînement en perception vraie ne se fait pas comme le transfert de l’entraînement du monde. Si la perception vraie a été atteinte par rapport à une personne, une situation ou un évènement quelconque, le transfert total à tous et à tout est certain. D’autre part, une seule exception tenue à part de la perception vraie rend ses accomplissements impossibles n’importe où.

Les seules règles générales à observer d’un bout à l’autre sont donc: Premièrement, que les exercices soient faits d’une manière très concrète, comme il sera indiqué. Cela t’aidera à appliquer les idées en question à toute situation dans laquelle tu te trouves, ainsi qu’à tous ceux et à tout ce qu’elle englobe. Deuxièmement, assure-toi de ne pas décider par toi-même qu’il y a certaines personnes, situations ou choses auxquelles les idées sont inapplicables. Cela interfèrera avec le transfert de l’entraînement. C’est la nature même de la perception vraie de n’avoir pas de limites. C’est l’opposé de ta façon de voir maintenant.

Le but général des exercices est d’augmenter ton aptitude à étendre les idées que tu pratiqueras jusqu’à tout y inclure. Cela n’exigera aucun effort de ta part. Les exercices eux-mêmes satisfont aux conditions nécessaires pour ce type de transfert.

Certaines des idées que présente le livre d’exercices te paraîtront difficiles à croire; d’autres te sembleront tout à fait surprenantes. Cela n’a aucune importance. Il t’est simplement demandé d’appliquer les idées de la manière indiquée. Il ne t’est pas demandé de les juger. Il t’est seulement demandé de les utiliser. C’est leur utilisation qui leur donnera une signification pour toi et te montrera qu’elles sont vraies.

Souviens-toi seulement de ceci: tu n’as pas besoin de croire les idées, tu n’as pas besoin de les accepter, tu n’as pas même besoin de leur faire bon accueil. Il se peut qu’à certaines d’entre elles, tu résistes activement. Rien de tout cela n’a d’importance, et leur efficacité n’en est pas diminuée. Mais ne te permets pas de faire des exceptions dans l’application des idées que contient le livre d’exercices; et quelles que soient tes réactions à ces idées, utilise-les. Rien d’autre que cela n’est requis.

UCEM~RÉVISION VI–Introduction de la révision des leçons 181 à 200.

In Les leçons et l'Inspiration, RÉVISION VI ~ Introduction ~ Leçon 181 à 200, UCEM, Un Cours en Miracles on juillet 19, 2014 at 10:53  

RÉVISION VI

Introduction

1. Pour cette révision nous prenons une seule idée chaque jour et nous la répétons aussi souvent que possible. 2 Outre le temps que tu donnes matin et soir, qui ne devrait pas compter moins de quinze minutes, et les rappels que tu fais à chaque heure tout le long de la journée, utilise l’idée aussi souvent que possible entre-temps. 3 Chacune de ces idées suffirait à elle seule pour le salut, si elle était véritablement apprise. 4 Chacune d’elles suffirait à donner délivrance à toi-même et au monde de toute forme d’esclavage, tout en invitant la mémoire de Dieu à revenir.

2. Avec cela à l’esprit nous commençons nos exercices, durant lesquels nous passons soigneusement en revue les pensées que le Saint-Esprit nous a offertes au cours des vingt dernières leçons. 2 Chacune d’elles contient tout le curriculum si elle est comprise, mise en pratique, acceptée et appliquée à tous les événements apparents au cours de la journée. 3 Une seule suffit. 4 Mais à celle-là il ne faut faire aucune exception. 5 Ainsi nous avons besoin de toutes les utiliser en les laissant se fondre en une seule, chacune contribuant au tout que nous apprenons.

3. Ces sessions d’exercice, comme notre dernière révision, sont centrées sur un thème central par lequel nous commençons et terminons chaque leçon. 2 Le voici :

  • 3 Je ne suis pas un corps.

  • 4 Je suis libre.

  • 5 Car je suis encore tel que Dieu m’a créé.

6 La journée commence et finit par ceci. 7 Et nous le répétons chaque fois que l’heure sonne, ou que nous nous souvenons, entre-temps, que nous avons une fonction qui transcende le monde que nous voyons. 8 Outre cela, et la répétition de la pensée particulière que nous pratiquons ce jour-là, aucune forme d’exercice n’est préconisée, si ce n’est un profond renoncement à tout ce qui encombre l’esprit et le rend sourd à la raison, à la santé d’esprit et à la simple vérité.

4. Nous tenterons d’aller au-delà de tous les mots et de toutes les formes particulières d’exercice pendant cette révision. 2 Car nous tentons, cette fois, d’avoir le pas plus rapide sur un chemin plus court vers la sérénité et la paix de Dieu. 3 Nous fermons simplement les yeux, puis nous oublions tout ce que nous pensions savoir et comprendre. 4 Car ainsi la délivrance nous est donnée de tout ce que nous ne savions pas et n’arrivions pas à comprendre.

5. Il y a une seule exception à ce manque de structure. 2 Ne permets à aucune vaine pensée de passer incontestée. 3 Si tu en remarques une, nie son emprise et dépêche-toi d’assurer ton esprit que ce n’est pas ce qu’il voudrait avoir. 4 Puis laisse doucement la pensée que tu as niée être abandonnée puis rapidement et sûrement remplacée par l’idée que nous pratiquons ce jour-là.

6. Quand tu es tenté, dépêche-toi de proclamer ta délivrance de la tentation en disant :

  • 2 Cette pensée, je n’en veux pas.

  • 3 À sa place, je choisis ________.

4 Ensuite répète l’idée du jour et laisse-là prendre la place de ce que tu pensais. 5 Outre ces applications particulières de l’idée de chaque jour, nous n’ajouterons que quelques expressions formelles ou pensées concrètes pour faciliter les exercices. 6 Plutôt, nous donnons ces moments de quiétude à l’Enseignant Qui instruit en silence, Qui parle de paix et donne à nos pensées toute la signification qu’elles peuvent avoir.

7. C’est à Lui que j’offre cette révision pour toi. 2 Je te confie à Sa charge et Le laisse t’enseigner quoi faire et dire et penser, chaque fois que tu te tournes vers Lui. 3 Il ne manquera pas d’être disponible pour toi, chaque fois que tu L’appelleras à ton aide. 4 Offrons-Lui toute la révision que nous commençons maintenant et n’oublions pas à Qui elle a été donnée tandis que nous nous exerçons jour après jour, en avançant vers le but qu’Il a fixé pour nous; en Lui permettant de nous enseigner comment aller, et en nous fiant complètement à Lui pour la manière dont chaque période d’exercice peut le mieux devenir un don d’amour et de liberté pour le monde.

UCEM~LEÇON 213–Révision de l’idée de la leçon 193.

In Les leçons et l'Inspiration, UCEM, UCEM~LEÇON 213 – Révision de la leçon 193., Un Cours en Miracles on juillet 31, 2014 at 11:05  

LEÇON 213

Je ne suis pas un corps. Je suis libre.

Car je suis encore tel que Dieu m’a créé.

1. (193) Toutes choses sont des leçons que Dieu voudrait que j’apprenne.

2 Une leçon est un miracle que Dieu m’offre à la place de pensées que j’ai faites qui me blessent.

3 Ce que j’apprends de Lui devient la voie qui me rend libre.

4 Je choisis donc d’apprendre Ses leçons et d’oublier les miennes.

5 Je ne suis pas un corps. 6 Je suis libre.

7 Car je suis encore tel que Dieu m’a créé.

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